有朋友说，我的生生学堂网像个“迷宫”，找东西很难找，所以我画张导航“地图”，让大家了解一下这个网站的基本结构和逻辑。

生生学堂网之所以采用树状结构，是希望网站的结构更清晰一些，如果只是分几块（像博客），每块里面把所有文章一股脑儿扔在里面，恐怕我自己都没法找了。当然这个树状结构对不了解本网站的朋友来说，确实就像一个“迷宫”了。

本网站有六大核心版块，对应我这十几年来所做的事，或者我在这些事中所呈现的不同侧面。

●“义塾”版块（学堂义塾·童蒙养正）——我2010年创办的生生学堂（儿童经典诵读，文化启蒙熏陶）。其中主要分为两块：①儿童经典诵读的文献（关于儿童读经的理念、经验及电子书和音频下载）②儿童经典诵读的实践（生生学堂开设的公益读经点，其中城市学院是发源地，九堡金雅苑是典范），还有一块是关于其他育儿经验的。

在这里，我是“私塾先生”^_^

●“无形书院”版块（无形书院·大学之道）——我2005年发起的无形书院（大学生及成年人的修身和成长）。包括书院开展的三个主要活动：①经典会读（每周日晚在我办公室一起交流经典）②日新晨读（清晨在校园成家河畔情人坡晨读经典，现在是每周一天）③人文行走（行走杭州及周边的人文遗迹，一般每学期2~3次），还有一块是关于书院精神和大学之道的文献。

在这里，我是“书院山长”^_^

●“心理咨询”版块（健心房·心理咨询室）——我从2000年开始的咨询生涯（人心与人生咨询）。包括我开展的阅读疗法和个体咨询：①健心房阅读疗法沙龙（以团体咨询的方式，城院图书馆三楼，现在是每学期三次）②心理咨询和心理自助（包括咨询理念、心理量表、心理治疗方法等）③一些我比较关心的心理专题（内向性格、职业生涯、森田疗法等）。

在这里，我是“心理医生”^_^

●“讲学”版块（ｅ课堂·讲学之风）——我从2002当大学教师以来的讲课（特别是“从内圣到外王”）、校内外的讲座及讲稿等。

在这里，我是一名“大学讲师”^_^

●“教育者”版块（教育者·且行且思）——主要记录了我在当老师的过程中，除开那些例行公事外值得回忆的部分，如创业班、导师班、写过的一些文章以及和学生的一些交流等。

在这里，我是一位“教育者”^_^

●“读书人”版块（读书·读人·读书人）——人物、书籍、影音的分享、推荐、汇集。

在这里，我是一介“书生”、一个“读书人”^_^

所有这些事情、这些角色，其实只是一件事、一个角色——“帮助生命成长”，做一名“精神助产士”。我一生只做这一件事！

三个辅助版块。

●“关于我们”版块——关于生生学堂的理念、创始人、小事记等。

●“媒体关注”版块——电视广播、报纸杂志、网络等媒体的采访报道。

●“志愿者”版块——参与生生学堂公益活动的家长、学生志愿者一览（部分）。